CDEA-UA capacitó a docentes de liceos técnicos profesionales de distintas comunas en pasantía de energías renovables
Los días 21, 22, 23 y 24 de octubre, en la Universidad de Antofagasta, se llevó a cabo una pasantía enfocada en energías renovables, con especial énfasis en hidrógeno verde y energía solar. En ese contexto, docentes de liceos técnicos profesionales de las comunas de Antofagasta, Calama, San Pedro de Atacama y Vallenar asistieron. La actividad es parte del programa Futuro Técnico, impulsado por el MINEDUC, siendo ejecutado por Conexium, teniendo como objetivo la actualización de docentes de liceos técnico-profesionales en las especialidades de electricidad, electrónica y mecánica automotriz. La iniciativa fue organizada en conjunto con el Centro Desarrollo Energético Antofagasta (CDEA-UA), la cual capacitó a los docentes en tecnologías emergentes relacionadas con la generación y almacenamiento de energías renovables. Durante la primera jornada, los asistentes participaron de la charla “Operación y Mantenimiento de una planta fotovoltaica”, dictada por Boris Muñoz Ramírez, ingeniero mecánico O&M de Cerro Dominador. Posteriormente, expuso el Dr. Jorge Rabanal Arabach, investigador del CDEA-UA los temas: “Segunda vida en módulos fotovoltaicos” entregándoles conocimientos sobre la reutilización y el aprovechamiento de los módulos al final de su vida útil, “Reutilización de Módulos PV”, “Desafíos del Crecimiento en Proyectos PV”, “Posibles fallas a nivel de sistema y módulos PV” y “Procedimientos para la Reutilización de módulos PV”. Según comentó el Dr. Rabanal Arabach, el objetivo fue “poder llevar el conocimiento que adquirimos en la Universidad para formar a los técnicos del futuro y así colaborar en que las instalaciones fotovoltaicas tengan el menor impacto negativo en términos de desechos. Hemos hecho estudios en donde hemos visto que se podría mejorar la calidad de las instalaciones y eso es lo que traspasamos a través de los docentes, quienes son los formadores de esos técnicos profesionales”. Agregó que “hubo mucha motivación, están sabiendo llevar esto a sus aulas, detectando oportunidades, ojalá podamos seguir repitiéndolo”. El Dr. Rabanal Arabach, fue quién guió a los docentes en las distintas etapas de esta pasantía de varios días. Importancia En el mismo contexto, el Dr. Edward Fuentealba Vidal, director del CDEA-UA, también destacó la importancia de estas actividades “las cuales radican en guiar a los estudiantes en su búsqueda vocacional, brindándoles una visión clara, en colaboración con la industria sobre las necesidades del sector local”. Agregó que “en particular, la industria de energías renovables, con numerosos proyectos solares y otros derivados que se han establecido en la región, demanda profesionales capacitados, lo que incluye roles tanto para el desarrollo e implementación de proyectos como para su operación y mantenimiento a lo largo de toda su vida útil”. En la oportunidad, Ignacio Becerra, docente de la especialidad de electricidad en el Liceo Bicentenario “Colegio Río Loa” de Calama, expresó que “esta actividad es bastante relevante para desarrollar herramientas y aplicarlas en la formación de los estudiantes, ya que la energía solar es una parte fundamental en nuestra zona geográfica. Actualmente, estamos creando una solución para enfrentar la problemática del frío en el colegio, donde la energía solar es una oportunidad para cambiar la realidad”. La pasantía continuó con sesiones prácticas de diagnóstico de fallas en módulos fotovoltaicos y concluyó con una visita a la Plataforma Solar Desierto de Atacama y a la planta Lalcktur, ambas bajo administración de la Universidad de Antofagasta, donde los participantes aterrizaron los conocimientos adquiridos en un ambiente industrial. “Nuestro objetivo es entregar las herramientas a los docentes de cada institución, para que posteriormente se las transfieran a los estudiantes”, afirmó Sebastián Rodríguez, investigador y profesional del Centro Desarrollo Energético Antofagasta. Cerro Dominador aportó 15 paneles fotovoltaicos que permitieron ejecutar la parte práctica de la pasantía a los distintos docentes. En ese contexto y junto con la charla de parte de uno de sus profesionales, Carolina Millán, jefa de sostenibilidad de Cerro Dominador, dijo que la importancia de este programa es que “logra reunir dos pilares de la sostenibilidad, el ambiental y social. No sólo queremos darle una segunda vida útil a los paneles fotovoltaicos que ya no utilizamos, sino lograr, a través de ellos alianzas de largo plazo, comprendiendo sus necesidades”. De los establecimientos participantes destacaron el Liceo Bicentenario Agropecuario “Likan Antai” de San Pedro de Atacama, Liceo Bicentenario “Colegio Río Loa” de Calama, Liceo Industrial A16 “Eulogio Gordo Moneo”, Liceo Politécnico A33 “Los Arenales” de Antofagasta y Liceo “José Santos Ossa” de Vallenar. Pasantía enmarcada en Programa Futuro Técnico de MINEDUC, en Proyecto ANID ANT2293 “Valor local a la Energía Solar e Hidrógeno Solar desde la Región de Antofagasta” del CDEA-UA y de “Solar Circular 2”, iniciativa del área de fotovoltaica del CDEA-UA.
Académico e investigador del CDEA-UA recibió reconocimiento internacional por su aporte a la educación
Durante la reciente XXVII Cumbre Mundial de Empresa y Educación celebrada en Santa Cruz, Bolivia, se entregó del título de Doctor Honoris Causa al Dr. Felipe M. Galleguillos Madrid, académico destacado de la Universidad de Antofagasta. Este reconocimiento, otorgado por la Honorable Academia Mundial de Educación (HAME), tiene como objetivo homenajear a profesionales con aportes significativos en este ámbito. El Dr. Galleguillos es el director del programa de Doctorado en Energía Solar de la Escuela de Postgrado e investigador de nuestro Centro Desarrollo Energético Antofagasta. Su enfoque en la investigación, la innovación pedagógica y su labor en la formación de nuevas generaciones de investigadores son algunas de las razones detrás de este merecido reconocimiento. A lo largo de su carrera, ha impulsado proyectos que han beneficiado a estudiantes de todo el mundo, promoviendo una educación inclusiva y de calidad. “Estoy muy contento por el reconocimiento internacional por la labor de educar y formar a jóvenes doctores en tecnologías solares avanzadas como es el hidrógeno solar y sus problemas de corrosión”, afirmó el Dr. Galleguillos luego de su investidura. El evento, que reunió a académicos, empresarios y líderes educativos de todo el mundo, fue un espacio propicio para el intercambio de ideas y experiencias sobre el futuro de la educación. Se presentaron diversas investigaciones centradas en la innovación educativa y el papel de la tecnología en el aprendizaje. Este reconocimiento no sólo destaca la labor del Dr. Felipe Marcelo Galleguillos Madrid, sino que también refrenda el compromiso de la Universidad de Antofagasta en promover una educación de excelencia contribuyendo al desarrollo académico de la región. Este título honorífico, fue otorgado por los miembros de la Asamblea de la Honorable Academia Mundial de la Educación además de la Universidad Nacional del Oriente de Bolivia, Caribbean University de Puerto Rico, Universidad Técnica Luis Vargas Torres de Esmeralda en Ecuador, Universidad Autónoma Gabriel René Moreno de Bolivia y de la Universidad Internacional del Trópico Americano de Colombia.
Niños y niñas recibieron libro “El Sol: aprende, pinta y juega en 3D” desarrollado por SERC-Chile y el CDEA
Niños y niñas de 1° básico de la Escuela E80 “Arturo Prat “recibieron el libro interactivo infantil denominado “El Sol: aprende, pinta y juega en 3D”, el cual fue desarrollado por el Solar Energy Research Center (SERC-Chile) del cual la Universidad de Antofagasta es parte. Dicho material didáctico tiene como propósito despertar el interés en la energía solar a través de una aplicación de realidad aumentada y de entretenidas páginas para colorear. La presentación y entrega de estos ejemplares en esta ocasión fue realizada por los Doctores Douglas Olivares y Luis Conde Mendoza, investigadores de la Universidad de Antofagasta y de SERC-Chile En la oportunidad, el Dr. Olivares, investigador de la línea 3 de SERC-Chile e investigador del CDEA-UA enfatizó que “es importante generar instancias que busquen llevar la ciencia y la energía solar a los más pequeños. Contribuir al despertar del interés en las nuevas generaciones a través de este material interactivo y educativo desarrollado por el equipo de SERC-Chile nos llena de alegría”. “Ver a los niños y niñas en esta jornada, explorar conceptos científicos de manera entretenida y accesible, refuerza la importancia de acercar el conocimiento desde temprana edad, fomentando su curiosidad en la ciencia”, agregó. En tanto, la jefa de la Unidad Técnica Pedagógica de dicho establecimiento educacional, Estefanía Barnao, comentó que esto es una excelente iniciativa, “ya que permite a los estudiantes más pequeños interactuar con los libros, a través de la realidad aumentada, lo cual les llama la atención y los motiva a aprender de una forma distinta a la tradicional, además a ellos les encanta trabajar con aparatos tecnológicos. De igual forma es muy relevante la temática del libro, ya que está relacionada con los objetivos del curriculum de distintos niveles”. Este libro se complementa con una aplicación de realidad aumentada y con un audio guía, para que las personas en aprendizaje puedan seguir la lectura, formando el hábito de leer de forma entretenida y accesible, y con ello descubrir conceptos científicos asociados a la energía solar. Cabe mencionar que anteriormente ya se habían entregado más de 90 ejemplares a niños y niñas de 1° básico del Liceo Experimental Artístico. La UA, a través del CDEA-UA y CELIMIN forma parte de SERC-Chile, centro de excelencia en investigación científica FONDAP/ANID 1523A0006 , promoviendo el uso de energía solar, la conciencia ambiental y sostenibilidad. El Solar Energy Research Center nació el año 2013 reuniendo hoy a más de 80 investigadores, estando conformado por la Universidad de Antofagasta, Universidad Técnica Federico Santa María, Universidad de Chile, Universidad Adolfo Ibáñez, Pontificia Universidad Católica, Universidad de Concepción y Fraunhofer Chile.
Director del CDEA-UA expuso sobre transición energética en día del hidrógeno
En el marco de Día del Hidrógeno, el director del Centro Desarrollo Energético Antofagasta (CDEA-UA), el Dr. Edward Fuentealba Vidal, participó en la Charla Técnica: “Hidrógeno Verde y su Desarrollo Local” en la comuna de Mejillones. Dicha instancia estuvo enfocada en la cadena productiva de la industria del H2v y sus derivados, la cual contó también con la participación del investigador principal de energía del CICITEM, Dr. Lindley Maxwell, de Oriana Heuser, profesional de la Secretaría Regional Ministerial de Energía Antofagasta y del jefe de Departamento de Proyectos de Desalación de Aguas Antofagasta, Víctor Gutiérrez, abordando grandes subtemas que involucran al Hidrógeno Verde: empezando por el contexto nacional, desalación, producción de H2v y sus derivados. En la oportunidad, el Dr. Fuentealba abordó la transición energética y situación actual en ese ámbito de nuestro país y las distintas tecnologías para la generación de energía, recalcando que “Antofagasta tiene un rol clave en las energías renovables y es importante la educación en todos estos temas”. Esta actividad también contó con un conversatorio, en donde los participantes resolvieron dudas de la comunidad asistente, contando con Kenis Aguirre, director ejecutivo de H2 Antofagasta como moderador. Jornada que inició con las palabras de la SEREMI de Energía de la Región de Antofagasta, Dafne Pino Riffo y de la directora ejecutiva Comité Corfo Antofagasta, Melissa Gajardo. Actividad organizada por el PTI Clúster de Energía del Comité Corfo Antofagasta y H2 Antofagasta con la colaboración de Municipalidad de Mejillones, Asociación de Industriales de Mejillones, Universidad de Antofagasta, CICITEM y Aguas Antofagasta.
Estudiantes del Liceo Industrial montaron y conectaron sistema fotovoltaico residencial guiados por CDEA-UA y DIE
Estudiantes de 4° año medio del Liceo Industrial A-16 “Eulogio Gordo Moneo” participaron de una actividad en el marco del proyecto ADAIN “Valor local a la energía solar e hidrógeno solar desde la Región de Antofagasta” del Centro Desarrollo Energético Antofagasta (CDEA-UA) en donde tuvieron la oportunidad de montar y conectar un sistema fotovoltaico residencial de 1,7 KW. En la ocasión, guiados por el académico del Departamento de Ingeniería Eléctrica (DIE) de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Antofagasta (UA), Fernando Guerra, y acompañados del Coordinador del Área Técnica de su casa de estudios secundaria, Mauricio Céspedes, abordaron tres etapas: la teórica, reforzando y conociendo conceptos de dicho ámbito, pasando por laboratorio con un entrenador de fotovoltaica y finalmente la parte práctica, con el montaje de esta planta. El académico del DIE, Fernando Guerra, manifestó que lo fundamental fue “pasar por dichas fases con los estudiantes para luego instalar una planta fotovoltaica. Hicieron bastantes preguntas, estaban muy interesados”. El Dr. Edward Fuentealba Vidal académico del DIE y director del CDEA-UA, comentó que “dentro del afán de este proyecto realizamos esta actividad práctica en donde el trabajo con la Facultad de Ingeniería ha sido un factor importante para el éxito de la actividad. Además, agradecemos a nuestro equipo técnico que nos permiten gestionar y ejecutar estas iniciativas”. El Coordinador del Área Técnica del Liceo Industrial, Mauricio Céspedes, recalcó que el objetivo fue “acercar a los jóvenes al ámbito práctico”, aprovechando de “agradecer a los académicos por transmitirles su conocimiento y por la oportunidad que les entregó el CDEA-UA, además de motivarlos”. Una de las estudiantes del Liceo Industrial, Irma Flores, acotó que “hacer esto de manera práctica a tamaño real, es muy valioso, para que después nos sirva en nuestros empleos”. Sobre su visita también mencionó que estaba “muy motivada preguntando sobre estudiar Ingeniería en Electricidad en la UA, agradezco esta oportunidad”. En tanto, una de las monitoras del equipo del proyecto ADAIN del CDEA-UA, Valentina Vergara, quien es estudiante de 4° año de Ingeniería en Ejecución en Electrónica de la UA, enfatizó que es un trabajo muy inspirador. “Me parece super interesante el trabajo que hemos hecho, me encanta participar en este tipo de actividades, motivar, principalmente a las mujeres, a ingresar a este tipo de carreras. Hasta el momento estoy super satisfecha con lo que hemos hecho y esperando que sigamos avanzando”. En la jornada, también los jóvenes fueron orientados y realizaron preguntas de diversa índole vocacional al director del CDEA-UA, Dr. Edward Fuentealba Vidal y al director alterno, Dr. Jorge Rabanal Arabach.
Estudiantes del Liceo Bicentenario “Likan Antai” de San Pedro de Atacama visitaron el CDEA-UA
Una delegación de 22 estudiantes de 4° año medio de la especialidad de electricidad del Liceo Bicentenario Agropecuario “Likan Antai” de San Pedro de Atacama visitaron la Facultad de Ingeniería y los distintos laboratorios del Centro Desarrollo Energético Antofagasta (CDEA-UA). En la oportunidad, pudieron conocer el Laboratorio de Caracterización Territorial y Radiometría, el Laboratorio de Hidrógeno Solar, el Laboratorio de Sales y el Laboratorio de Inspección de Módulos Fotovoltaicos. Relevante oportunidad informativa En ese contexto, el director del CDEA-UA, el Dr Edward Fuentealba Vidal, quien participó de esta visita respondiendo dudas de los jóvenes, manifestó que “es muy importante acercar a los estudiantes en esta etapa en la que se encuentran a nivel educacional, ya que pueden decidir informados su futuro, conocer más de lo que hacemos a nivel de investigación científica, logrando ampliar sus horizontes y ser parte del rol que tiene nuestra región en este ámbito”. Ckuru Bauditz, estudiante de 4° año medio de la especialidad de electricidad, quien fue parte de la visita, dijo que “fue muy gratificante estar en esta instancia de aprendizaje con los profesores e investigadores de la Universidad de Antofagasta (UA), ver lo teórico y práctico, lo cual es una parte fundamental en nuestro proceso educacional, ya que ahora estamos por egresar y estamos viendo cuáles son las carreras que nos interesan, cuál puede ser nuestro futuro, y esto nos acerca cada vez más a esa realidad”. En tanto, Geray Herrera, otra de las jóvenes estudiantes, comentó que la visita le pareció bastante interesante, “genial la oportunidad que se nos está dando. Me sirvió mucho, ya que no tenía tanta información, en especial de ingeniería que es lo que me interesa, así que me sirvió mucho”. El docente a cargo del grupo, Manuel Reyes, complementó que esta actividad para ellos se enmarca en el módulo de Emprendimiento y Empleabilidad, “por tanto, el objetivo es identificar sus intereses para seguir sus carreras a futuro. Conocer las energías renovables, el Centro, recorrer la universidad ha sido fundamental para ellos, muy agradecido de las gestiones del director y del equipo del CDEA-UA que nos permitió estar acá hoy”. Esta actividad tuvo como objetivo mostrar las tecnologías innovadoras y sostenibles que se desarrollan en el CDEA-UA, acercando también a los estudiantes las oportunidades educativas y profesionales dentro del campo de la energía solar y otras tecnologías relacionadas. Todo lo anterior, forma parte del proyecto del CDEA-UA “Valor local a la energía solar e hidrógeno solar desde la Región de Antofagasta”, financiado a través del fondo Aporte para el Desarrollo de Actividades de Interés Nacional del Ministerio de Educación, el cual tiene como propósito transferir conocimientos e información, generar material educativo digital a través del desarrollo de diversas instancias educativas, orientadoras y de interacción. Esto, con foco en establecimientos educacionales técnicos profesionales públicos de enseñanza media de las comunas de Calama, Taltal y Antofagasta.
Estudiantes de liceo “La Portada” recorrieron plataformas solares guiados por equipo CDEA-UA
Estudiantes de 4to medio de la especialidad de Telecomunicaciones y del área científico humanista del liceo A- 22 “La Portada” recorrieron las Plataformas Solares Desierto de Atacama (PSDA) y Lalcktur de la Universidad de Antofagasta. Esta actividad educativa, organizada por el Centro Desarrollo Energético Antofagasta (CDEA-UA), a través del proyecto ANID “Valor local a la energía solar e hidrógeno solar desde la Región de Antofagasta”, permitió continuar reforzando el compromiso con la orientación en la formación práctica y aplicada. Ambos lugares son un laboratorio natural para la investigación y desarrollo de tecnologías solares, gracias a sus condiciones climáticas óptimas que ofrecen una radiación solar inigualable. Durante la visita, los estudiantes se familiarizaron con las tecnologías de punta utilizadas en la producción de energía solar y caracterización de parámetros atmosféricos. Estas visitas fueron guiadas por el mismo director del CDEA-UA, Dr. Edward Fuentealba Vidal, por el director alterno, Dr. Jorge Rabanal Arabach, y por el ingeniero, Fernando Castro, quienes contestaron todas las dudas de los jóvenes, contando en dicha instancia también con el apoyo de estudiantes de la Facultad de Ingeniería. En ese contexto, el Dr. Fuentealba Vidal resaltó “que los jóvenes conozcan in situ estas tecnologías de energías renovables es muy importante para ellos, en especial en la etapa de vida en la que se encuentran, puesto que pueden decidir informados si quieren enfocarse en continuar avanzando en el rol clave que tiene la región, pudiendo contribuir de una manera integral en diversos aspectos junto con colaborar en la disminución de la huella de carbono”. Durante el recorrido, los jóvenes conocieron el funcionamiento técnico de los paneles fotovoltaicos, sistemas de seguimiento, anclajes de estructuras, sistemas de limpieza, caracterización territorial y conversión de energía, entre otros aspectos de las instalaciones industriales.
CDEA-UA expuso principales proyectos energéticos a diversas empresas de la región
Con la participación de ATI, SQM, Grupo Cerro, Colbún, Green Energy Transport, Fundación Minera Escondida, CEDUC, CEIM, Banco Estado y el Clúster de Energía Antofagasta, entre otras, se realizó la Mesa Intersectorial de actores privados del proyecto “Valor local a la Energía Solar e Hidrógeno Solar desde la Región de Antofagasta”. En la oportunidad, el director del Centro Desarrollo Energético Antofagasta (CDEA-UA), Dr. Edward Fuentealba Vidal, expuso sobre las problemáticas y oportunidades que se presentan con la transición energética nacional; las capacidades en ese ámbito de la Universidad de Antofagasta, la vinculación que está realizando el CDEA-UA y los planes a futuro de éste. Como foco de la jornada, el Dr. Fuentealba Vidal informó sobre las principales áreas y proyectos que están desarrollando y ejecutando actualmente. Además, de recopilar de primera fuente las necesidades de formación de capital humano en la industria minera, portuaria y energética de nuestra región. Todo lo anterior, bajo la premisa y el objetivo de que Chile podría llegar a ser el único país carbono neutral de América Latina para el año 2040. En ese contexto, el Dr. Fuentealba Vidal, manifestó que “en esta instancia realizamos un levantamiento de información, expusimos nuestro enfoque, las áreas de desarrollo con las que contamos, entregándoles opciones de colaboración y sinergia para lograr en conjunto un impacto positivo en la región en energías renovables, investigación, desarrollo sostenible y sustentable mostrando el rol clave que tiene la Región de Antofagasta en estos temas”. Empresas y su rol como aliados estratégicos En tanto, doña Valentina Méndez, Presidenta de Green Energy Transport, primera línea eléctrica de microbuses en Antofagasta, reafirmó su compromiso en el trabajo conjunto con la Universidad de Antofagasta, comentando que “es muy importante sumar colaboraciones para disminuir la huella de carbono y trabajar en nuevas iniciativas, como lo hemos hecho por nuestra parte con los investigadores de este Centro”. Guillermo Bunster, encargado de empresas de Banco Estado, aseveró que “todo lo abordado en distintas áreas referido a desarrollo sostenible, es fundamental y clave para la Región de Antofagasta, pudiendo contar con la participación de Banco Estado para futuras iniciativas”. Planteamiento compartido por Hugo Letelier, coordinador de relaciones comunitarias de Colbún, quién recalcó que “esta una oportunidad muy importante, aportar otro espacio más para que los estudiantes puedan ampliar su espectro de intereses educacionales, información sobre lo que se está haciendo en materia de energías renovables y qué mejor que hacerlo con la Universidad de Antofagasta”. Cabe mencionar, que anterior a esta mesa intersectorial, se realizaron otras dos, la primera convocó a autoridades regionales del área de la energía, medio ambiente, educación, ciencias y salud, incluyendo al Gobierno Regional y Consejeros Regionales. En la segunda mesa, se contó con la participación de directores, coordinadores y jefes de especialidad de distintos establecimientos técnicos educacionales de las comunas mencionadas, cerrando el ciclo de este año con esta última instancia dirigida a empresas.
Con éxito se desarrolla la segunda edición de talleres educativos sobre hidrógeno y amoníaco verde en Mejillones
Los talleres educativos – iniciativa de la empresa MAE- son impartidos por el Centro de Desarrollo Energético Antofagasta de la Universidad de Antofagasta a 190 estudiantes mejilloninos del “Instituto Profesional Galdames” y del Complejo Educativo “Juan José Latorre”. Como parte de una de las iniciativas de la empresa MAE, el Centro de Desarrollo Energético Antofagasta de la Universidad de Antofagasta (CDEA-UA), durante 2 meses, ha impartido talleres de hidrógeno y amoníaco verde a estudiantes de los establecimientos técnico-profesionales de la comuna de Mejillones. La iniciativa tiene como objetivo otorgar conocimientos y herramientas sobre el hidrógeno verde y sus derivados, como el amoníaco verde, a 190 estudiantes de la comuna y, de esta forma, apoyar los programas formativos del Instituto Profesional “Galdames” (IPG) y del Complejo Educativo “Juan José Latorre” (CEJJL). La decisión de la empresa MAE por continuar con una segunda edición de talleres, para contribuir en la formación de futuras generaciones, surge de los resultados positivos obtenidos en 2023 durante su primera edición, la cual fue valorada por las organizaciones comunitarias de Mejillones, quienes propusieron esta iniciativa en el marco del relacionamiento comunitario de la compañía. “Tras la exitosa primera edición de los talleres que realizamos en 2023, decidimos gestionar una nueva edición en 2024 con el CDEA-UA. Estamos seguros de que esta nueva versión, que es implementada en colaboración con una universidad local experta en la temática, ha sido muy enriquecedora para los jóvenes de Mejillones y esperamos que despierte el interés en formarse en carreras relacionadas con esta nueva industria”, señaló Ítalo Olivares, VP de Ingeniería y Desarrollo de MAE. En ese contexto, el director del CDEA-UA, el Dr. Edward Fuentealba Vidal, expresó: “Sin duda, el entregar conocimientos necesarios a estudiantes y trabajadores sobre esta temática es fundamental en una comuna en donde la generación e implementación de proyectos de índole energética crece cada vez más dadas las condiciones geográficas de Mejillones. Esperamos que muchos de ellos puedan seguir estudiando y especializándose en esta área, la cual consideramos que es el futuro de la Región de Antofagasta. La formación de capital humano es primordial para su desarrollo profesional y el de la región”. En enseñanza media, se han beneficiado 70 estudiantes de 3° medio y 70 estudiantes de 4° medio de la modalidad científico – humanista del CEJJL, además de 50 estudiantes técnicos de nivel superior del IPG Mejillones, los cuales, en su mayoría corresponden a trabajadores estudiantes que cursan las carreras de Electricidad y Automatización, Mantenimiento Industrial, Gestión Logística y Administración. Las clases en el Complejo Educativo “Juan José Latorre” partieron el pasado 26 de julio y, durante esta versión, los estudiantes tuvieron la oportunidad de poner sus conocimientos en práctica mediante el uso de kits educativos sobre la producción y uso del hidrógeno verde. Por su parte, los talleres en el IPG comenzaron a principios de septiembre y su foco ha sido el futuro potencial de empleabilidad de las industrias de energías renovables en la región.
Presentan libro a niños en Antofagasta “El Sol: aprende, pinta y juega en 3D”
Más de 90 niños y niñas de 1° básico A y B del Liceo Experimental Artístico recibieron el libro interactivo infantil denominado “El Sol: aprende, pinta y juega en 3D”, el cual fue desarrollado por el Solar Energy Research Center (SERC- Chile). Dicho material didáctico tiene como propósito despertar el interés en la energía solar a través de una aplicación de realidad aumentada y de entretenidas páginas para colorear. La presentación y entrega de estos ejemplares fue realizada por el Dr. Jorge Rabanal-Arabach, académico de la Universidad de Antofagasta e investigador del Centro Desarrollo Energético Antofagasta y de SERC-Chile. “Al familiarizarse con la energía solar, los niños y niñas aprenderán sobre la relevancia de las energías renovables en la sostenibilidad y el cuidado medioambiental”, enfatizó el Dr. Rabanal-Arabach. Agregó también que, este libro se complementa con una aplicación de realidad aumentada y con un audio guía, para que las personas en aprendizaje puedan seguir la lectura, formando el hábito de leer de forma entretenida y accesible, y con ello descubrir conceptos científicos asociados a la energía solar. “Con este tipo de iniciativas la idea es inspirar a futuros líderes y agentes de cambio en el ámbito de la energía solar”, recalcó. El CDEA-UA forma parte de SERC Chile, centro de excelencia en investigación científica FONDAP/ANID 15110019, promoviendo el uso de energía solar, la conciencia ambiental y sostenibilidad. El Solar Energy Research Center nació el año 2013 reuniendo hoy a más de 80 investigadores, estando conformado por la Universidad de Antofagasta, Universidad Técnica Federico Santa María, Universidad de Chile, Universidad Adolfo Ibáñez, Pontificia Universidad Católica, Universidad de Concepción y Fraunhofer Chile.